Використання музейної педагогіки в освітньому просторі ДНЗ.

Музейна педагогіка досить новий, але вже популярний напрям навчально-виховної діяльності в дошкільних навчальних закладах. Музей дає змогу збагатити дітей враженнями від предметів, яких вони ніколи не бачили в повсякденні, розширити їхній кругозір, сформувати системне уявлення про  світ. Нажаль, дошкільники не є категорією  постійних відвідувачів музеїв. Це обумовлено багатьма чинниками.  Але кожному закладу цілком доступно створити «музейні осередки», «міні - музеї». Створення міні-музеїв у дитсадку – важлива складова реалізації принципів музейної педагогіки, що забезпечує умови для безпосереднього залучення дошкільників до світу мистецтва. Створення та функціонування міні-музеїв в дошкільному закладі повинно базуватися на нормативно-правовій базі. Питання «Музейна педагогіка в освітньому просторі сучасного дошкільного закладу» стали предметом обговорення під час районного семінару завідувачів дошкільними навчальними закладами  та базі Лисогірського дошкільного навчального закладу «Сонечко». Відкриваючи семінар, методист районного методичного центру Олена Рудюк звернула увагу на те, що реформування дошкільної освіти, реалізація оновленого Базового компонента, оптимізація підходів до освітньо-розвивальної роботи з дошкільнятами, спонукає музейну педагогіку до нового життя та адаптацію її до умов дошкільного закладу.

 Презентувала заклад,  а також досвід роботи щодо організації міні - музеїв в освітній роботі з дітьми дошкільного віку завідувач  Ірина Огніста, а ще представила систему роботи з дітьми за технологією музейної педагогіки.  Нормативно-правову базу створення та дії міні-музеїв у дошкільному закладі  висвітлила  завідувач Святецького ДНЗ «Орлятко» Тетяна Кухар. З принципами, цілями та завданнями роботи за даною технологією познайомила учасників  Леся Чікал – завідувач Теофіпольського ДНЗ №2 «Білочка». Завідувач Воронівецького ДНЗ Наталія Васильчук  запропонувала для ознайомлення та використання в роботі нетрадиційні форми і методи роботи. Вона сказала, що музейне заняття, як вистава. Може бути нудним і захоплюючим, насиченим і пересічним. На музейному занятті теж потрібна режисура, як у театрі. Тут теж важливо розставити акценти, показати найважливіше, потрібне, цікаве. Таке заняття підготувала та провела вихователька  закладу Ірина Петрук. Довго присутні були під враженнями від відвідин міні-музею Казки.

Учасники семінару мали можливість ознайомитись з матеріалами міні-музеїв, які створені в закладі та навчитися самим створювати експонати для музеїв. Допомогла в цьому Ірина Огніста під час майстер класу «Дизайн міні-музею в ДНЗ».

Підбиваючи підсумки роботи, учасники семінару зазначили, що дане засідання дало змогу детальніше розглянути й роз’яснити важливі аспекти музейної педагогіки, а запропонована система роботи стане у нагоді тим, хто бажає розпочати впровадження даної технології в навчально-виховний процес свого закладу. Педагоги переконані в тому, що використання засобів музейної педагогіки дає змогу пробудити в дітях відчуття приналежності до свого роду, до рідної землі, прагнення долучитися до культури українського народу, його історії, традицій.

ФОТОЗВІТ